 |
| πηγη |
Όταν ένα παιδί έχει φτωχό οπτικοκινητικό συντονισμό το ενισχύουμε με ασκήσεις οπτικοκινητικού συντονισμού.
Οι ασκήσεις αυτού το είδους απευθύνονται σε παιδιά που χρειάζονται συνταύτιση αντιληπτικών και κινητικών λειτουργιών (συντονισμός ματιού - χεριού, προσανατολισμός και αντίληψη του χώρου σε σχέση με την κίνηση του σώματος)
Μέσα από μια ευχάριστη δραστηριότητα το παιδί λαμβάνει τα εκπαιδευτικά/ θεραπευτικά μηνύματα καλύτερα και μαθαίνει γρηγορότερα.
"Κάνε ότι κάνω!"
Θα χρειαστούμε:
Χρωματιστά ή λευκά χαρτιά
Αυτοκόλλητα (Διάφορα * Καλύτερα να είναι αφρώδη ώστε να τραβάνε καλύτερα το μάτι του παιδιού και να δίνουν μια 3D αίσθηση)
Φαντασία
Χωρίζουμε την κόλλα Α4 στη μέση, (μετά από εξάσκηση μπορούμε να δώσουμε μια ολόκληρη κόλλα Α4 στο παιδί και να έχουμε και εμείς άλλη μια)
Φτιάχνουμε ένα μοτίβο για αρχή (π.χ σχήματα) και ζητάμε από το παιδί δίπλα να φτιάξει το ίδιο.
Καλό θα ήταν στην αρχή να είναι πιο απλή η αντιγραφή, μετά μπορούμε να κάνουμε πιο σύνθετες δημιουργίες.
Επίσης μετά από εξάσκηση μπορούμε να αλλάξουμε την επιφάνεια, μπορούμε να κολλάμε σε κύλινδρο..
 |
| πηγη |
 |
| πηγη |
 |
| πηγη |
 |
| πηγη |
 |
| πηγη |
Καλή Διασκέδαση!
Μανίνα Καούκη
Ειδική Παιδαγωγός/Συγγραφέας
MA Special Education
